国語の学習で絶対に欠かせないこと・その15「自分のつまづきポイントを絞り込もう｜中学受験専門プロ個別指導教室SS-1代表・小川大介

小川先生の大好評連載、「国語の学習で絶対に欠かせないこと」シリーズ第15回。今回はテストの点数を上げる！具体的な方法です。

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さて今日も、国語の学習ノウハウを
お話ししようと思います。

今日は中だるみ気分をシャキッとしていただくため、
私が授業する際に、学年を問わず、
必ず指導するポイントをお話します。


≪国語の問題で点数を取る手順≫
１．本文の大意をつかむ
　　　↓
２．設問が何を求めているか、意図をつかむ。
　　（条件がいくつあるか、数える）
　　　↓
３．本文のどの範囲を読めば回答できるのか、判断する。
　　　↓
　　（設問を再確認する）
　　　↓
４．解答の要素を拾い上げる
　　（選択肢なら、着目する表現をしぼる）
　　　↓
５．答える

さて、お子さんが国語の問題を解いている様子を、
じっくりと観察してみましょう。

意識的に実行できているステップはどこでしょう？

意識できていないステップはどれでしょう？

多くのお子さんは、そして親御さんも、
文章の大意をつかむことには力を入れています。

しかし、２の「設問の意図をつかむ」ステップはどうでしょう。
「条件がいくつあるか整理する」という視点で、
設問文に向き合えている子は少数派ですね。

また、３の「範囲」をはっきりと定めている子も
なぜか少ないですね。

なんとなく傍線の近くを読んだり、
大事そうな言葉の周辺をなんとなく読んで答える。

だから、着眼点は悪くなかったのに、
読みとった部分が狭すぎて解答不十分になったり、

次の段落を読み落としたために
反対の意味でとらえてしまうといったことが
起きるのですね。

１～３までは心がけられているのに、
４を飛ばして、いきなり５に行こうとする子もいます。

それぞれがお子さんの「つまずきポイント」です。

つまずきポイントを特定できたら、
問題を解くたびに、そのポイントに意識を払えばいいのです。

今まで点数が取れなかった理由が、
つまずきポイントにありますから、
そこを乗り越えられれば、
点数はアップするということになります。

いままでどうやっても国語の成績が上がらなかったお子さんが、
SS-1の国語指導を受け始めて、１～２ヶ月の間に
一気に成績を上げてしまうということは良くあるのですが、
その秘密の1つが、この「つまずきポイントの特定」です。

本物のプロ講師は、
生徒の答案用紙、ノートを点検することで、
その子の解答手順の問題点を見極め、

指導時に目の前で生徒の様子をより細かく観察することで、
高い精度でつまずきポイントを絞り込んでいくのです。

努力しているはずなのに点数が上がらないとすれば、
そこには必ずつまずき理由があるものです。

お子さんのつまずきポイントをすぐに発見し、
努力が点数に直結するよう手伝ってあげてください。


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・出典：http://ss1ogawa.exblog.jp/19406395/
・EduKidsブレーンご紹介：http://edukids.rvlvr.co/wf/contents/16779602